为大力营造我院学术氛围，提升科研工作水平，结合我院科研工作实际，科技处于3月9日在学术报告厅开展了《智慧大讲堂》第四期讲座——《产教融合的三重逻辑与因应策略》，主讲人是湖南农业大学博士生导师孙焕良教授。学校常务副校长周明星、副校长向锡海，相关职能处室负责人以及各二级学院师生共计140人聆听了讲座。

孙焕良教授历任湖南农业大学继续教育学院院长、湖南农业大学继续教育研究所所长、全国重点建设职教师资培训基地主任等职务，主要从事职业技术教育学、成人教育学、教育生态学研究，在职业教育、成人教育领域有着很高的造诣和建树，作为教育标准化的倡导者、研究者，组织编制了湖南省第一个成人教育标准。

今天讲座的核心是产教融合，孙教授主要从产教融合是什么、为什么、干什么、怎么干四个方面进行论述，不仅全面梳理总结了我国产教融合的历史脉络，而且对未来产教融合的发展进行了大胆的展望和科学的设计。

首先，孙教授通过剖析产教融合概念、本质和类型，一语见血地指出了研究产教融合的目的是为了彻底改变产业、教育“两张皮”的问题，做到“既分工，又合作”，挖掘出其本质特征是产业系统、教育系统融合产生融合生态系统。   其次，孙教授从历史因素、现实责任、理论支撑和未来热点四个因素论证了研究产教融合的可行性和必要性，更是提出了非常新颖的观点——半工半读可视为中国职业教育的1.0版，工学结合或产教结合为2.0版，校企合作和产教融合为3.0版。最后，孙教授以我校乡村振兴学院的成立与建设为实际案例，高屋建瓴且实事求是地指出了我校产教融合的工作方向和重点，便是我校“塑形”或“塑型”工作基本结束，现已步入了“塑型”与“塑魂”或“塑神”并重、外延与内涵建设并举的新阶段。需要从生成机制、发育机制、动力机制三方面去培育和打造。

讲座过程中，全校师生不仅为孙教授博学多识和学贯中西的文化底蕴所吸引，更是为其治学严谨、谦虚平和的个人品质所折服。精神高度集中，频频记录知识点，跟着孙教授的思维和步伐，在产教融合这个时代热点问题上，进行了深刻的思考和探究。本次讲座学习氛围、学术氛围浓郁，取得了圆满成功。

文稿来源：科技处

审核：蔡湘文