在学校 “一课四责” 管理新规定的指引下，通识国防教育学院积极行动，将教师培养作为推动 “一课四责” 工作的重要环节，展现出了高度的重视与严谨的态度。

学院深知教师是教育事业的新生力量，他们的成长与发展直接关系到教学质量的提升和学院的未来。8月18日，学校组织新教师试讲，我院三名新入职教师凭借扎实的专业知识和充分的准备顺利通过试讲。8月26日的第二轮新教师试讲，学院各教研室更是积极派出教师观摩学习，形成了良好的学习交流氛围，促进新教师不断提升教学技能。

为了确保全体任课教师都能以高质量的教学水平投入到新学期的工作中，学院于9月2日至9月5日开展了本期任课教师全员试讲评课工作。这一举措犹如一记警钟，敲响在每一位教师的心头。对于教学准备尚不充分、讲课效果有待提高的老师而言，它是一次及时的提醒和督促，促使他们认识到自身的不足，积极改进；而对于所有教师来说，这更是一个相互学习、共同提高的机会。通过对每一位教师试讲的评价与反馈，大家能够更加清晰地认识到教学中的关键环节和重点问题，从而有针对性地进行调整和优化，确保以最佳状态迎接教学工作。

通识国防教育学院在教师培养方面的一系列举措，不仅体现了对 “一课四责” 工作的深入理解和全面落实，更彰显了学院对教育教学质量的执着追求和高度负责。相信在学院的精心培育下，教师们将迅速成长为教学骨干，为学院的发展和教育事业的进步贡献自己的力量。