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工程学院“2024-2025学年第一次教学运行管理工作”会议

工程学院于2024年9月14日下午14:30在科智楼205召开2024-2025 学年第一次教学运行管理工作会议，张仔兵院长、除带实习的谭森外的全体教师及辅导员参加了会议。

一、会议背景

1.根据学校每日督学快报的记载，各学院100%出勤率的班级数量以及课堂表现优异的班级数量，我院的相关数据表现并不突出，且呈现逐日下降趋势，希望各位教师予以关注；

2.目前，仅约半数的2024级新生参与了课程学习，课堂秩序及氛围均表现良好；待中秋节假期结束后，2023级学生及剩余的2024级新生将返回校园继续上课，届时，如何管理好课堂就需要教师们予以高度关注；

3.学校正处于教学改革之中，预计还将发布六至七份文件，请全体教职工详尽阅读并学习。

二、总结督学快报通报次数较多事项

1.未做课前礼仪；

2.未提前报备课堂学生使用手机；

3.调课或更换教室未及时告知学生及辅导员；

4.学生有迟到、旷课或携带食品饮料进入教学区域的情况；

5.辅导员向督学组报备的学生人数与实际人数有出入；

6.新生返校时间与辅导员上报时间不一致；

7.教师上课时未留门，不便于督学组检查；

8.部分教室设施设备无法正常使用；

一旦有负面通报的相关学院，都需提交纸质整改材料到质量管理中心，因此请各位教师留意上述通报次数较多的事项，尤其是那些通过个人行为即可预防的问题，例如未进行课前礼仪、未保持门扉敞开等。

三、如何规范课堂秩序、学生行为

1.所有学生返校时，首先会与辅导员接触，因此，请各位辅导员老师在周会上务必依照学生手册的规定，再次向学生明确各项行为规范，特别是那些曾经长期缺课或迟到的学生，若学业成绩未能达到标准，将有可能面临降级的后果；若无故旷课累计达到41课时，学校有权对学生进行开除处理；

2.在教师与学生初次会面的课堂上，教师需向学生强调课堂纪律和学生行为规范的重要性，并明确指出本学期的教学评分中，平时成绩所占比例超过70%；同时，一旦学生出现任何不规范的行为，教师需立即对学生进行提醒，并将相关情况记录在案；

3.为了进一步提升教学质量和学习氛围，学校计划推行一系列激励措施，以表彰在不同方面表现突出的师生和班级，如课堂优秀主讲教师、课堂学习过程优秀学生、课堂纪律优秀班级等。

四、其他事项

1.2024年9月18日，2023级学生将返校，2024级学生依旧正常行课，请各位教师确保携带的教学资料，尤其是2024级三年制的课程标准是按照最新模版完成的；

2.本学期的教学改革要求课堂流程必须完整，尤其是课前礼仪等环节应严格遵守；

3.请各位学生维护教室的整洁与卫生，同时，各位授课教师亦需留意讲台区域的清洁状况；

4.请辅导员们提醒学生务必在9月27日前完成新能源汽车技术专业的合格评估学生评价。